Повышение квалификации

Повышение квалификации педагогических работников – это целенаправленный процесс, ориентированный на постоянное совершенствование профессионализма, развитие мастерства и формирование навыков педагогической деятельности.
От качества деятельности педагога, его квалификации, навыков креативного мышления зависит эффективность организации педагогической работы и качество образования учащихся.
В процессе повышения квалификации происходит:
-развитие профессиональной компетенции;
-развитие навыков применения инновационных средств в организации педагогического процесса;
-обновление и расширение объёма теоретических и практических знаний в той или иной предметной области преподавания;
-создание условий, обеспечивающих структурную целостность педагогической деятельности и всего педагогического состава учебного заведения;
-знакомство с новшествами, инновациями методик и форм обучения, применение прогрессивных технологий в образовательной сфере;
-развитие навыков моделирования.

Наша образовательная организация заинтересована в постоянном обучении своих сотрудников.
Школа планирует повышение квалификации своих работников путём составления графика, в котором прописываются сроки и виды обучения, на которое отправится тот или иной сотрудник.

Существует две основные формы повышения квалификации педагогов:
1.Форма самообразования. В этом случае работник самостоятельно изучает теоретический и практический материал, самосовершенствует свои навыки и способности, разрабатывает новые способы организации учебно-воспитательного процесса.
2.форма организованного стороннего профессионального обучения. При этой форме организации работник повышает свою квалификацию путём прохождения:
-стажировки;
-кратковременных курсов – до 72 часов;
-долгосрочных курсов – свыше 72 часов;
-дистанционных курсов, удалённого обучения;
-накопительной системы повышения квалификации (конкурсы профмастерства, мастер-классы, научные конференции, проблемные семинары, индивидуальное самообразование).
Стажировка носит практическую направленность. Она предполагает получение навыков применения теоретических знаний в определённых видах и направлениях деятельности, использования отечественного и мирового передового опыта, чтобы получить навыки работы на занимаемой должности.